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发布时间:2018-08-25   作者:左移湘    点击:1208

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江西省2009年普通高考评卷工作从6月10日开始,到6月20日结束。江西省高招办表示,为确保评卷公平公正,在评卷的同时,各学科评卷小组成立质量监控组,实时监控评卷质量,随机对本学科所评答案进行复查和抽查,复查面达到100,抽查数量不低于评卷总数的20。今年江西省还增派统计测量专家培训质检员,参与评卷质量监控全过程。

近日,银监会印发了《商业助学贷款管理办法》(以下简称《办法》),银监会有关部门负责人就相关问题回答了记者的提问。

对未经高等学校同意逾期不报到的考生,视为自行放弃入学资格。高等学校应将自行放弃入学资格的考生名单(含考生号)按生源所在省(自治区、直辖市)分别汇总,于本校规定的正常报到截止日期以后二十日之内传报有关生源所在省级招办。

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(一)题型特点    多项选择题,准确地说,应称为不定项选择题,也属于客观性命题。多项选择题与单项选择题属同一种类型的试题,但在答题的难度上,在能力层次的要求上,却要难得多。主要表现在:(1)多项选择题所给的五个备选答案中,正确答案的数量是不确定的,从二个到五个都有可能,不易选对;(2)多项选择题得分的标准要求在五个备选的答案中,必须把符合题意的全部正确答案选出来才能得分,多选、少选、错选均不能得分;(3)多项选择题所列出的五个备选答案,往往在内容上相似、相近、真真假假,要求考生辨别、判断,选出正确的答案;(4)从以往历年的考试成绩来看,多项选择题的得分率可以说是相当低的,应引起考生的高度重视。    以上所述,说明多项选择题是比较难的一种题型。但是,只要考生熟悉大纲,认真学好教材,并掌握正确的答题方法,同样是能够取得好成绩的。因为多项选择题的正确答案,一般是确定的,是比较规范或标准的,不容易产生异议。多项选择题主要考核考生的辨析、判断和理解能力。例如:    毛泽东总结中国共产党在中国革命中战胜敌人的主要法宝是    A武装斗争B土地革命    C统一战线D党的建设E根据地建设    正确答案应是A、C、D.这是1939年毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》著作中概括的大法宝,是中国共产党在长期革命斗争中的历史经验的总结。    1要特别认真审题,弄清题干的意思和要求。多项选择题的答题方法,可以参照单项选择题。例如:    中国共产党在抗日民族统一战线中,争取中间势力必须具备的条件有    A有充足的力量    B对他们的动摇性进行坚决的斗争    C尊重他们的利益    D对顽固派作坚决的斗争并能取得胜利    E搞好革命根据地的政权建设    本题题干的意思和要求非常清楚,是讲抗日民族统一战线中,中国共产党争取中间势力应具备的条件是什么。考生应联系抗日战争时期的历史实际。首先,弄清在抗日战略时期有三种势力:进步势力,以共产党为代表;中间势力,以民主党派为代表;顽固势力,以国民党为代表。其次,弄清争取中间势力的重要性,共产党争取中间势力,就孤立了国民党;国民党争取中间势力,就孤立了共产党。所以,毛泽东讲争取中间势力和关系到革命斗争的成败。第三,共产党争取中间势力的条件,毛泽东总结我党的历史经验,提出三个条件:即上述备选答案的A、C、D.备选答案中的B,涉及到党对中间势力的政策的策略问题,而且是片面的,应当排除。备选答案中的E,实际上是备选答案A的一部分,也不是争取中间势力的条件,也应当排除。    2要注意多项选择题的命题形式。多项选择题涉及的面较广,大体上有以下几种:    一是历史人物。如土地革命初期,从理论上阐述农村包围城市、武装夺取政权革命新道路的主要领导人;在延安整风运动时期,阐述毛泽东思想历史地位的主要领导人;在中共八大前后,为探索中国社会主义建设道路作出重大贡献的主要领导人,等等。例如:    20世纪以来,中国人民在前进道路上产生了站在时代前列的伟大人物是    A洪秀全B康有为C孙中山D毛泽东E邓小平    江泽民在中共十五大政治报告中讲,20世纪以来,中国人民在前进道路上产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。因此正确答案应是C、D、E.    二是毛泽东思想概论中的关键术语、基本概念等。如中国革命的三大法宝;"工农武装割据"的三个方面内容;中国工农红军的三大任务;土地改革中应该注意的两项基本原则;对农业、资本主义工商业社会主义改造的由低级到高级逐步过渡的形式,等等。例如:    中国的红色政权能够存在和发展的条件有    A中国政治经济发展不平衡    B良好的群众基础    C向前发展的革命形势    D相当力量的正式红军的存在    E共产党的正确领导    毛泽东于1928年10月和11月,发表了《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》两篇著作。他深刻地分析了中国半殖民地半封建社会的特点,总结了井冈山和各地的斗争经验,第一次从理论上系统分析和论证了中国的红色政权产生、发展的五条原因,即上述备选答案A、B、C、D、E.    三是中国革命和建设中有关事件和理论的基本内容。如五四运动的历史意义;中国共产党在抗日民族统一战线中的策略总方针;解放战争时期消灭国民党残余部队的三种方式;建国初期的"三反"、"五反"的内容,等等。例如:    毛泽东思想的活的灵魂,是贯穿于毛泽东思想的各个组成部分的立场、观点和方法,其基本方面有    A实事求是B群众路线C独立自主D艰苦奋斗E解放思想    1981年6月中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对毛泽东思想的活的灵魂作了准确的归纳,认为它有三个基本方面,即实事求是、群众路线、独立自主。因此,本题备选答案中,A、B、C是正确的,而D、E是不正确的。    四是对毛泽东思想概论中相近、相关的内容进行概括而命题。如国民党四大家族进行金融垄断的四大银行;抗日战争时期八路军、新四军在敌后建立的根据地;解放战争时期中共关于土地改革的主要文件;1949年至1952年的五大运动,等等,例如:    新民主主义革命在全国胜利并解决土地问题后,我国国内的主要矛盾是    A工人阶级和资产阶级的矛盾    B社会主义道路和资本主义道路的矛盾    C经济基础和上层建筑的矛盾    D先进的生产关系和落后生产力之间的矛盾    E人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾    本题题干的意思很明确,是讲新民主主义革命胜利并解决土地问题以后国内的主要矛盾,无疑,A、B应是正确答案。C是社会主义社会的基本矛盾之一,不是主要矛盾,应当排除。D、E是中共八大在中国社会主义改造基本完成后,有关中国社会的主要矛盾的提法,因此,D、E项答案不符合本题题干的意思要求,也应排除。

综合实践课是中小学实施素质教育不可缺少的组成部分,但据李晓安了解,目前各学校普遍未能按照国家课程计划开足课时,部分学校课时量仅占规定课时的四分之一。综合实践课程无论在理论上还是在实践上,都相当薄弱。学生教材、教师指导用书内容不够丰富,案例集或资料包相对较少,课程设置的规范性、系统性和可操作性有待进一步提高。此外,综合实践课专业师资队伍素质也参差不齐,很多地方综合实践课程还没有进入分科职称评定序列。由于课程经费短缺,学生外出实践的机会也很少。

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中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力,科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求,全面建设小康社会是党和国家到二0二0年的奋斗目标,是全国各族人民的根本利益所在。

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第二十二条在国家核定的招生规模内,学校根据“以生源质量为主,兼顾地区平衡”的原则,科学、合理地编制年度招生来源计划。按照教育部的有关规定预留少量招生计划,用于调节各省(直辖市、自治区)统考上线考生生源不平衡的问题。

介绍《蚁族》一书的文章,常常把书中的“蚁族”描述为弱势群体。该书的简介也把“蚁族”归类为弱势群体,甚至把“蚁族”描述成继农民、农民工和下岗职工之后的第四大弱势群体。我对这一论断不敢苟同。

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1.对考生进行总成绩排名,结合思想品德和体检结果的综合考核,实行择优录取并尊重导师与考生双向选择的结果。


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