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发布时间:2018-11-12   作者:左移湘    点击:2417

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新闻故事 从农民工到总经理  谁能想到,一个农村初中毕业生经过广西容县909电子科技学校一年的培训,会被港资企业聘请为一个分公司的总经理。他就是广西容县浩润电子有限公司总经理何永生。  何永生原是容县黎村镇六镇村的青年农民。2000年7月他初中毕业了。想外出打工,可又苦于没有一技之长。此时恰逢容县909电子科技学校开展农村劳动力转移培训,何永生便参加了电子和电脑应用专业知识培训班。在一年的学习培训中,何永生刻苦钻研,熟练地掌握了电子和电脑专业知识,结业后到广东东莞市求职。经过考试,他被当地一家港资企业——东莞东城区立新荣达电子有限公司录用。何永生所在企业主要生产CD机、VCD机的半成品等,专业知识要求很高。为了使自己能适应企业生产的需要,何永生一边利用在家乡职校培训时学到的专业知识,一边加强学习,不断“充电”,很快掌握了全新的电子和电脑知识,并大胆指导企业进行技术创新和产品的升级换代。不久,公司生产的产品就畅销全国各地。  2004年10月,公司在何永生的家乡广西容县侨乡经济开发区投资600万元办了一家分厂——广西容县浩润电子有限公司,全权委托何永生管理,并任命他为公司总经理。一年多来,该公司生产的CD机和VCD机等半成品的质量一直处于领先水平,受到同行的称赞。  如今,何永生不仅自己享受到企业高级管理人员的待遇,家里也盖起了楼房,生活发生了很大变化。(秦崇广 本报记者 李挥)专家观点 农村劳动力转移培训意义深远  何永生的故事很典型。可见,“十五”期间开展的农村劳动力转移培训,对促进数以千万计的农村未升学的初中毕业生向非农产业和城镇转移,具有重要而深远的意义。  首先这是解决“三农”问题、建设社会主义新农村的重要措施。目前我国农村有1.5亿富余劳动力,每年未升学的初中、高中毕业生约有600万至700万,由于农村耕地等资源不足,需要通过培训转移并减少农民,才能实现全体农民的富裕。其次这是走新型工业化道路,促进城镇化建设的重要措施。目前全国已有1.2亿农民工,约占全国城镇就业人员的二分之一,农民工的数量、素质对二、三产业发展和城镇化建设具有决定性的作用。第三这是促进城镇协调发展,构建和谐社会与全面小康社会的重要措施。目前我国城乡居民收入差距较大,农民增收难的矛盾依然突出,而接受过农村劳动力转移培训“阳光工程”培训的学员转移输出后,月均收入比在家务农的高约400多元,比未接受技能培训的转移人员高约200元,转移培训有利于缩小城乡居民收入差距。第四这是成为教育为促进经济社会发展服务的重要方面,“转移一人,致富一家,转移一批,致富一方”,“这扶贫,那扶贫,最好的扶贫是职业教育和培训扶贫”正在成为农村日益普遍的现象。

通过几十年来不懈努力,于漪成为语文教学改革的引领人。在她的教学生涯中开了近2000节公开课,凡是观摩过于老师上课的学生和同行,无不为她的教学艺术所吸引、所折服。近五十堂公开课已作为教师教学研究和培训的经典。在中国当代语文教育史上,于漪曾提出两次重要的语文教育改革思想:1978年提出的“教文育人”观点,对当时的语文教育思想产生重要影响。上个世纪90年代中后期,于漪又旗帜鲜明地在《弘扬人文,改革弊端》一文中提出“工具性与人文性的统一是语文教学的基本特点”这一观点,在语文教育界内外产生了广泛影响,推动了语文教育界关于语文学科性质的新一轮讨论,并使这场讨论最终在“人文性”上达成共识,写入教育部新颁发的全日制初中、高中义务教育《语文课程标准》。

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新中国成立以来,对乡土教育也一直都有提及,上世纪五六十年代各地就开过这样的课程。改革开放后,实行全国大一统的教学体系,乡土教育失去存身之处。2001年教育部颁布的《基础教育课程纲要》中明确提出国家、地方、学校三级课程管理的概念,乡土教育始作为地方课程及校本课程重新获得了空间,一些民间教育机构迅速进入这个领域。笔者参与过一个乡土教材开发项目,2006年至2008年间数次赴湘西做调研,与当地小学老师及教科院人员一起,编写了一本《美丽的湘西我的家》小学乡土教材。

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