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发布时间:2018-08-13   作者:左伊    点击:2675

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随着高考制度的恢复,上世纪七八十年代,农村人口要实现由农村到城市的跨越,他们最有希望与最现实的途径就是读书。通过高考这个平台,由小学、初中、高中,一步步地的淘汰与晋级,那些能上大学的人就是最后的胜利者。上大学,就意味着他们不再是脸朝黄土背朝天,意味着他们拥有了城市户口,吃上了公粮,下半辈子的生活有了保障。

今年,大学生征集将按照属地管理,分别划归到和平、大东、皇姑、铁西、沈河、苏家屯、于洪、东陵和沈北9个区。凡在沈阳全日制高等院校就读,年龄为18至22岁的男性在校大学生均可应征,如自愿要求入伍的全日制高等学校本科毕业生,征集年龄可放宽到23岁,在校女大学生放宽到19岁。非学历教育民办大学的在校生、高等学校接收的无学籍学生也可报名。

  去年,深圳信息职业技术学院在教学科研和学生培养等方面获得省级以上奖牌30块。  细看学院一年的奖项:全国大学生电子设计大赛广东赛区一等奖1项、二等奖2项;“计算机维护与维修”被教育部评为国家级精品课程;广东省第十五届“高校杯”大学生软件设计大赛二等奖1项、优秀展示奖1项;广东省首届大学生CAD/CAM软件应用竞赛获一等奖6个、二等奖9个,三等奖4个;同时,学生业余管乐团代表广东省高校在北京参加中国首届非职业优秀管乐团队展演决赛获得银奖……一年捧回30块奖牌,说明学院培养人才出类拔萃。2005年,学院首届毕业生就业率99.61。  人们也许要问,一个建院仅3年多时间的新学院,何以能在全省出类拔萃、在全国崭露头角?  改革,人人贡献专长  学院计算机应用系的“计算机维护与维修”课程组,建设出了国家级精品课程。在学院的表彰大会上,系副主任在介绍经验前念了长长的感谢名单,被人戏称为“奥斯卡导演奖的答谢单”。因为,这个系的教师,虽然不都是课程组成员,但都为课程改革献计献策,新课程研究历经3年,大家积极探索,互相支持,在最后申报阶段,整整一个暑假,大家加班加点、埋头苦干,饿了在实验室吃盒饭,困了就在实验室睡。“我们有一股想干事的劲头,有一个和谐奋斗的氛围,每个人的专长都充分贡献,才打造出了精品课程”。这个系是深圳信息职业技术学院的一个缩影。确实,在获得试办国家级软件职业技术学院的发展平台后,全院430名教职工铆着一股劲,努力拼搏,老师们说,我们就想为深圳打造新的高职教育品牌。  方向,提高教学效益  学院作为国家级软件职业技术学院,率先在全省开展两年制的教学改革。200多位任课教师,适应职业教育发展的需要,大胆改革教学方法:  在课程设置的顺序上,先教专业知识,再教基础知识,先问会了没有,再问懂了没有,既突出专业知识的重点,又坚持基础知识够用为度;在课程教学的方式上,实行以技能为核心,基础、技术、项目实训三个层次的滚动教学;  在课程教学手段上,让学生走进实验室和工厂,以任务驱动进行实训教学。  校企紧密合作,网上教学,传统的三尺讲台在信息学院已经连到企业的工作台,连到了现代网络的电子台上。“计算机维护与维修”课程组与神舟电脑公司工程师共同研讨教学大纲,合编讲义、教材、实训指导书,从而实现教学内容的动态更新,保证了课程的先进性和实用性。他们采用行为引导型教学方法,并把实训场地安排在神舟电脑的生产车间,实训指导老师就是企业的工程师和工人师傅,学习的内容与方式与企业无缝连接;他们采用现代先进的教学手段,形成学生自主学习的网络学习环境。这门课程申报后获得省教育厅和教育部组织的专家的充分肯定,评上省级和国家级精品课程。去年上半年,学院引进了美国ORACLE的《数据库设计》课程,生动的课堂互动和行为引导型教学法给老师们带来很多启发。  最近,学院拿出100万元课程建设费,在第一阶段20多门重点课程建设基础上,第二阶段建成100门网络平台的新课程。  手段,加强实践锻炼  学院每年举办一次为期一个月的“英才节”。通过几大项目的安排突出培养特色:一是对大学生从单一的简历制作、面试技巧的就业指导,走向对职业生涯规划的整体指导;二是专业技能竞赛活动从以前的学院设题、设规则、自己评判,走向与企业联合承办,竞赛项目按职业岗位实际技能标准设竞赛内容和规则,请企业专家担任评委,以学院和企业联合署名的方式设奖,从而使竞赛活动与实际用工的岗位标准更接近;三是专业竞赛项目囊括所有专业,并保证每个专业有两个以上的竞赛项目,给学生以更广阔的参与空间;四是开设的就业讲座,从专家一言堂的模式,走向毕业生回校畅谈就业感受,企业经理人介绍岗位需求标准,还有专家学者的论坛,让学生品尝到不同层面、不同滋味、特色各异的就业指导大餐。  瞄准岗位需求培养学生综合素质,以项目模块教学加强岗位技能,以专业发展目标规划职业理想。学生在培养质量上出类拔萃,势在必然。  《中国教育报》2006年4月20日第3版

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二是整合资源,努力满足残疾人教育需求。目前,各级残联举办了1300所聋儿学前康复教育机构,2000多所省、市、县三级学前康复教育机构,27个省级孤独症儿童康复训练机构,10所残疾人中等职业教育学校,1900多个残疾人职业培训机构。与地方政府合作举办了3所高等特教学院。

当年西南联大的教室都是破败的平房,举办讲座的大礼堂也只有100多个座位,举办讲座的时候,很多学生站在窗外听讲座,好在当时教室非常简陋,连窗户纸都没有,很多同学直接将头从窗外伸进教室去发言。有时下起了大雨,同学们还是不肯走,在雨中听完讲座(《大学不在于大楼而在于大师》,马国川,2005年9月15日新华网)。这个场景显然不不适合如今的高校,但那从“窗户纸都没有”的窗户里伸进脑袋发言、站在雨中听讲座的“盛况”又岂是高楼大屋、豪华大门所能替代!

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本报北京7月23日讯(记者焦新)今天上午,教育部在京召开驻外干部贯彻落实教育规划纲要座谈会,传达学习胡锦涛总书记、温家宝总理重要讲话和全国教育工作会议精神,对驻外教育机构贯彻落实教育规划纲要、推动教育国际合作交流、提高我国教育国际化水平作出专门部署,提出明确要求。教育部副部长郝平出席会议并讲话。

他表示,根据一项非正式的说法,培训者不足是因为待遇问题,导致无人愿意接下培训者的工作,因此教育部应从这方面考虑问题。

“实际上,几乎所有专业人才都能在此次招聘中找到一席之地。”内蒙古自治区政府相关负责人表示,由于产业的带动作用,此次内蒙古自治区来京招聘行业范围十分广泛,从文科的外语、艺术、管理到经济类专业,以及理工科各类专业学科都有需求。

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太原科技大学2009年硕士研究生入学考试成绩将于2月23日公布,成绩公布后,考生如果对成绩有疑问,可以在3月1日之前到我校研究生学院招生办公室填写查卷申请,3月3日将由山西省招生考试管理中心组织各科目评卷教师进行试卷复查工作,复查结果由我校研究生学院招生办公室于3月6日通知考生。

报考体育类单考单招的考生,除要参加文化课考试外,还要参加运动专项考试。其中,文化课考试高起专、专升本都考4科。学习层次不同,考试科目不同。高起专层次的考试科目为语文、数学、政治和英语。考试范围不会超出国家体育总局科教司制定的《国家体育总局成人高等教育运动训练专业招生复习考试大纲》;专升本层次的考试科目为运动生理学、运动心理学、运动训练学、综合等,考试范围不会超出运动训练专业的专科教学大纲。

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河南省政府决定,将保证义务教育财政拨款增长高于财政经常性收入增长,并使生均教育费用逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。根据规划,到2015年,河南省70左右的县(市、区)义务教育学校办学条件基本达到省定办学条件标准,实现县域内义务教育学校之间教育投入、教育教学设施、师资力量、管理水平、教育质量等方面基本均衡。到2020年,全省所有县(市、区)的义务教育学校办学条件基本达到省定办学条件标准。


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