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发布时间:2018-08-13   作者:左云霞    点击:1900

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但《人民日报》的一封读者来信,让我们看到小学新生还在上另一种“开学第一课”。信中说,在河南一些地方,由于入学难导致乱收费,继而又使收来的“择校费”成为监管黑洞,结果义务教育变成了“金钱教育”。一位小学校长说,“择校”的学生至少能够占到学生数的1/3。这一现象在当地已持续多年。

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目前,我国正举办着世界上规模最大的教育,现代化教育体系初步形成,实现了教育大国的崛起。60年来,教育为社会主义现代化建设培养了数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的各类专门人才和一大批拔尖创新人才。现在,我国15岁以上人口和新增劳动力平均受教育年限分别超过8.5年和11年,有高等教育学历从业人数超过8200万人,均处于发展中国家前列。这是一个根本性的变化,标志着中华民族科学文化素质大大提高,我国已经成为人力资源大国,正在加速向人力资源强国转变。

(二)加大县域内中小学校长的交流力度。一是完善校长任期制。我省规定,中小学校长每届任期为3-5年,在同一所学校任职满2届的校长应当交流任职。二是改革选拔任用方式。我省大规模从城镇学校选派管理干部充实农村和薄弱学校领导班子。19个实验县市区选派了207名城镇学校管理干部到农村和薄弱学校任职,其中93人担任校长,114人担任副校长。三是推进挂职交流。今年秋季,19个试点单位共选派了87名农村乡镇学校校长到城区或其他教育发达地区挂职。

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当天晚间,日中友好会馆在东京举行宴会,欢迎中国教育界代表团一行。  日中友好会馆理事长村上立躬在宴会上致辞说,这是中国教育界代表团第14次来日本访问,也是规模最大的一次。从1996年开始,日本教育界人士每年也到中国进行访问。10多年来,两国教育界交流的成果不断得到扩大。  村上立躬说,年青一代肩负着两国的未来,对培养两国国民感情,加强两国人民的相互理解,发挥着重要作用。  中国教育界代表团团长关立彤在答辞中说,这次访日的代表有幼儿园、小学、大学老师和教育部门官员。两国教师间的交流对青少年之间的交流有极大的推动作用。  访问期间,代表团将在东京、大阪和京都等地参观日本大学、高中和小学的教育设施,并将与当地教育界同行进行交流,相互学习。


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