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发布时间:2018-08-23   作者:左移湘    点击:885

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无论是“三谢”海南,还是“三下”海南,这都从侧面反映了,海南这个经济并不发达的小省,正在扮演“中国教育试验田”这一重要角色。

另据了解,7月26日—28日,由中国科技馆和中央教育科学研究所共同主办的“第六届全国青少年未来工程师博览与竞赛”将在中国科技馆举办,全国将有30多支代表队、300多名师生前来参加这一面向广大青少年学生的一项全国性比赛。这项赛事是融合科学、技术、工程与数学的新型公益性科技活动,本届竞赛项目包括“航天器探月归来”、“木梁承重”、“排雷机器人”、“创意环保乐队”、“绿色节能型场馆”、“计算机三维设计”等。

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要建立真正意义上的合作型同事关系,突破教师间以邻为壑的藩篱,就必须花大气力对教师的思想观念进行引导。为此,学校除了要进行日常的教师教育和培训以外,重要的是要拿出一个全体教职工认同的、具体可行的合作方案。有了操作方案,还必须建立相应的民主程序,让教师进行反复的讨论修订,因为讨论修订的过程本身既是教师本人体验当家作主的过程,也是教师们研讨学习、内化认同的过程。

他在下到粪池的一刹那,也许并没有想到是在做一件惊天动地的事情,就像他在农场劳动时,拦住惊牛救了一位女青年;就像他过去在公共汽车上掏出手绢,给一位呕吐的老大娘擦嘴;就像他在暑假里跳进洪水中抢救人民群众的财产……

可是在陈觅看来,这两个人都挺好的。“菁菁也没有小露想的那么娇气,她人挺善良的,愿意帮忙,也很慷慨,没有什么小脾气和臭架子,但是很多东西她的确不会。小露呢,也是挺热情的一个人,不像菁菁说的那么冷漠又怪脾气。”

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  通过中层管理干部轮岗,能够增进对他人工作的理解,增强对学校全面工作的了解,促进中层干部的专业成长。应该把学校中层干部培养成什么样子?笔者以为,就是将其培养成准校长:有校长时,他能独当一面;无校长时,他在自己分管的工作中能够充当校长的角色,而不需要“空降兵”。在实践中,我还发现,中层管理干部轮岗还有一个意外的副产品,那就是随着中层管理干部素质的提高,校长自己的专业也得到了发展。因为在学校中,“准校长”越来越多,校长也有了更多的交流对象,营造了互动交流﹑相互促进﹑共同发展的管理文化,促进了校长的专业成长。

本报杭州10月26日讯(记者朱振岳黄文)由中国高等教育学会和浙江省人民政府联合主办的“2009年高等教育国际论坛”今天在杭州开幕,全国人大常委会副委员长陈至立,浙江省委副书记、省长吕祖善,中国高等教育学会会长周远清出席开幕式并讲话。教育部部长助理、党组成员吴德刚也出席了会议。

本次论坛由福建省教育厅主办,福建省教育交流协会、福建省闽台高校交流促进会、福建省大学校长联谊会承办。

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李维森介绍,《汶川地震灾害地图集》紧紧围绕汶川地震灾害这一主题,以基础地理信息数据和航天航空影像数据为载体,充分集成利用有关的权威资料和信息,综合描述和反映了汶川地震灾区的孕灾环境、承灾体、致灾因子和灾害分布及特征,全面记录了从地震发生到应急救援、灾情快速评估、灾后恢复重建各个阶段性过程及灾情变化,表现了中国政府及人民在应对汶川特大地震灾害和抗震救灾过程中的伟大壮举。整部图集由八大部分、四十三个主题组成。

舞台的中央,320名聋人姑娘穿着洁白且披着星光的裙裾舞蹈,用手语对着天空说“星星,你好!”这无声却极富感染力的倾诉征服了全场观众的心。

  今年湖北省共有53.3万各类考生参加高考,其中28.3万考生幸运地成为“准大学生”。他们的暑期生活是怎样度过的?记者随机调查了20名武汉高考学生的暑期生活。  刚刚考入武汉某大学的李同学这些日子主要的活动就是玩电脑游戏、上网、看光碟。他的同班同学小刘也是十足的电视迷,她一口气向朋友借了六七套日剧、韩剧DVD碟片和很多欧美大片,每天要看10到12个小时。像他们这样安排生活的“准大学生”不在少数。华中师范大学一附中一位高三班主任告诉笔者,这类现象在每年的毕业班学生中都很普遍,收到通知书以后适时调整心态和学习的考生寥寥无几。  7月下旬,湖北省某公安局摧毁了一个少年敲诈团伙,6名团伙成员被警方依法拘留。然而,令人痛心的是其中3名成员竟是“准大学生”,他们中有两人考分达到“三本”线,1人考分达到“二本”线。  老师:应补补“生活课”  记者采访武汉市水果湖高中三年级几名班主任时,他们恳切地指出,“准大学生”最好补一补“生活”课,以免到时措手不及。  这几位教师认为,当前,中学阶段的教育普遍忽视了与大学的衔接,过分强调升学率使很多“准大学生”感到茫然,许多学生对即将到来的大学生活没有明确的规划。随着大学录取通知书的陆续发放,吃下“定心丸”的学生从此摆脱了高考的压力,开始好好放松身心,不少人此时处于漫无目标的“真空”状态。一些学生因为过度玩乐而荒废学业,结果开学后因不适应新环境而导致各种学习或生活问题。家长此时也给孩子大开放松的“绿灯”。其实,大学生活并不是一些人想象中的那样无压力,那种“苦高中,玩大学”的观念应改一改。这些教师建议,“准大学生”首先要学会做家务。其次,掌握一门专长。高中时,学生可能忙于学习,忽视了业余爱好的培养。大学里人才济济,有一技之长才可能有更好的发展。  专家:“真空期”要学会“预热”  这个月,武汉市有部分“准大学生”报了吉他、现代舞、健身操、游泳等学习班,用他们的话来说,这是为以后融入大学生活筹集“资本”。  对“准大学生”的“预热”行动,专家指出,为大学生活作好各项准备,值得提倡,这也反映出他们的竞争意识正在增强。但“预热”也要讲究方法,如果只是盲目效仿流行热潮就未必合适。  湖北省青少年健康中心副教授汪海燕认为,“准大学生”有三方面特别需要“预热”:一是心理“预热”,大学生活不再是学业这条单一的主线,而是由学习、生活和社会实践等多方面组成的,“准大学生”要在心理上提前转变观念;二是校园环境“预热”,可以利用假期时间到自己将就读的学校去逛逛看看,提前感受校园氛围;三是理想“预热”,很多考生考上大学后就没有了理想目标,结果到大学不进反退,因此要提前给自己定一个目标,为崭新的大学生活作充分准备。  社会:创造氛围合理引导  虽是“准大学生”,但其思想行为依然需要社会各界的引导。汪海燕告诫家长,要正确合理地引导孩子,以交流、沟通、鼓励代替说教、放纵、训斥,抽出时间和孩子出去走走,也可将自身的工作、生活经验讲给孩子听,让学生对大学、社会有一个粗略的认识。社会要为“准大学生”创造良好的学习生活环境,如管理监督好网吧环境,为贫困“准大学生”提供帮助等。  可喜的是,武汉市多家单位正积极提供助学岗位,贫困生可通过自己在该单位的劳动获得一定的报酬,为继续求学积蓄一定的资金。部分大学也适时地给“准大学生”们加压,使其觉得有事可做。比如,南开大学通过录取通知书给新生布置作业,要求新生不要虚度这个“没有作业的暑期”,要积极参加社会实践,在开学报到的时候,交上一份义工工作报告或职位实践报告,此举堪称教育的“破冰之旅”。  《中国教育报》2006年8月10日第2版

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扶贫助学非要跑这么远吗?活动的初衷是体验当地的艰苦贫困,从总体上说,贵州相对于广东自然要贫穷落后一些,但广东就没有贫穷艰苦的地方了?如果仅仅是想让学生们体验一下艰苦贫困的生活,广东那些偏远山区和贫穷的地方完全能够“胜任”,而距离却要近得多,干吗非要坐飞机到贵州呢?


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