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发布时间:2018-10-11   作者:左汶骏    点击:2425

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5月12日是震惊世界的汶川大地震发生整整一周年的日子。远离祖国埋首学业的留日学人没有忘记这个特殊的时刻。当晚,他们在结束一天的学习和工作之后匆匆赶到中国驻日使馆教育处,举行纪念五?一二大地震一周年的座谈会,共同回首那段刻骨铭心的岁月和彼此的心路历程。

本报广州12月23日讯(记者焦新)今天,中共中央组织部有关负责同志在中山大学宣布了中共中央、国务院的任免决定,许宁生担任中山大学校长(副部长级);因年龄原因,黄达人不再担任中山大学校长职务。中纪委驻教育部纪检组组长王立英以及广东省有关领导同志出席宣布大会并讲话。

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该负责人表示,学校采取这种举措是为了适应教学改革的需要,调动教师在教学改革中的主导作用,同时更好地发挥学生的个性和自主权。

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2009年是我国教育改革奋力攻坚的一年。这一年:  ○1000多万中小学教师的工资待遇显著提高  ○农村中小学人均公用经费分别达到500元和300元  ○全国近40万所中小学校舍安全工程取得初步成效  ○高校毕业生就业率达到87,就业人数创历史新高  ○教育规划纲要的调研深度和公开程度前所未有  2009年,是经济发展最为困难的一年,是教育改革奋力攻坚的一年。  在国际金融危机带来的严峻挑战面前,教育系统在党和国家工作大局中发挥了怎样的作用?交出了怎样的答卷?用“主动适应”概括我国教育改革发展的亮点,应该是恰如其分的。  主动适应发展方式转变,积极服务经济社会需要,是教育领域的重大任务,是教育事业的时代命题。在紧紧围绕应对国际金融危机冲击,充分发挥人才优势、技术优势和资源优势方面,教育系统交上了一份令人满意的成绩单。  加快改革,加大投入,突出重点  教育努力适应国家经济社会发展需要  加快改革,加大投入,突出重点,加强基础教育,发展职业教育,提升高等教育,努力适应经济社会发展需要,解决老百姓关心的热点难点——2009年的教育改革和发展进程,凸显了这样一条主线。  受国际金融危机冲击,许多毕业生一时难以就业,许多失业者、农民工要接受再教育再培训。教育作为人才的培养培训基地,有着丰富的教育教学资源,大力发展职业教育、积极开展职业培训,既是改革发展的机遇也是服务当下的责任。  一项旨在应对金融危机、优化教育结构的举措应时而生——实施中等职业教育免费政策。国务院常务会议决定,从2009年秋季学期起,对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。目前,已有440多万名中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生,从去年秋季学期开始首先享受免学费政策。  加大投入,被誉为党和政府优先发展教育的“大手笔”。在全部免除城乡义务教育阶段学生学杂费之后,国家又大幅度增加投入,对保障学校公用经费、保证学校校舍安全特别是提高教师工资待遇,作出了前所未有的慷慨决断:  ——中央财政投入120亿元,并督促地方财政增加投入,使1000多万中小学教师的工资待遇显著提高,实现了义务教育阶段教师工资不低于当地公务员工资的目标。  ——将农村中小学公用经费纳入公共财政保障范围,是农村义务教育经费保障机制改革的重要内容。2009年中央财政共下达农村中小学公用经费补助资金356.9亿元,满足了农村中小学正常运转需要,实现了农村中小学人均公用经费500元和300元的目标。  ——校舍安全,牵动每一位家长的心,更牵动着中央领导的心。为了真正把校舍安全工程建成“放心工程”,中央决定从2009年开始,用3年时间,在全国中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设。中央在整合目前与中小学校舍安全有关的资金基础上,2009年新增专项资金80亿元。目前,涉及全国近40万所中小学校舍安全工程取得初步成效。  ——中央财政还下拨2009年进城务工农民随迁子女接受义务教育奖励资金20亿元,专项用于接收农民工子女的城市义务教育阶段学校补充公用经费和改善办学条件。  高校在努力提升内涵的同时,还把目光投向经济社会发展大局,为应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展发挥了强大支撑作用。教育部会同有关部门研究制定了一系列应对金融危机冲击的措施意见:组织高校围绕国家重大战略目标和重大需求,积极承担国家16个科技重大专项等重大科技计划项目;结合中央落实扩大内需10项措施和重点产业调整振兴规划,加快推广应用一批新技术、新产品、新工艺;围绕企业特别是中小企业自主创新能力的提升,高校广大科技人员深入基层、服务企业,加快先进技术向中小企业转移、向农村转移;很多高校的科研基地、仪器设备、图书资料等创新资源向企业开放,积极为企业服务……  面向时代要求,谋划教育发展,主动适应社会,推进教育改革,正在成为教育领域的共识。

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那天,我正在拖地板,女婿忽然从外面回来了。见到我正在帮孩子做家务,他显得非常不高兴,立即退出房间,给女儿打电话,女儿马上赶了回来。

炮轰者的理由之二是,担心自主招生出现偏题怪题,“一些家庭困难学生会因为学习条件限制了见闻”“从而导致新的不公平”。这看似是对家庭困难学生的同情,但这种不公平原本就存在,并非随自主招生而来。更重要的是这种担心毫无必要。生活中,家庭贫寒而胸有抱负、知识丰富的学生不在少数,而厌倦读书、不思进取的纨绔子弟却不乏其人。

1名记者挤在人群中进退两难,他高高地举着摄像机,随着人群向中心移动。博览中心的电梯已停,一楼大厅塞满了人,一女生在一男生的搀扶下,用力向外挤,通红的脸颊上挂着泪痕。

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